القضاء الإداري يؤجل نظر طعون إعادة تصحيح أوراق الثانوية العامة
مصطفى الشندويلي محطة مصرقررت الدائرة السادسة «تعليم» بمحكمة القضاء الإداري بمجلس الدولة، اليوم الأحد، تأجيل نظر الطعون التي تطالب بإلزام وزارة التربية والتعليم بإعادة تصحيح أوراق إجابات الثانوية العامة لطلاب القاهرة والجيزة والقليوبية، لجلسة 17 أكتوبر المقبل لتقديم المستندات، ورد الجهة الإدارية.
واستندت الدعاوى المقامة من المحامي عمرو عبد السلام، وكيلا عن عدد من أولياء أمور الطلاب، إلى الحكم الصادر من محكمة القضاء الإداري بالفيوم، الصادر مؤخرًا بإلزام وزارة التربية والتعليم بتصحيح أوراق إجابات أحد الطلاب بصورة يدوية وبعيدا عن الماسح الضوئي.
اقرأ أيضاً
- أبرزهم جروس.. تعرف على 4 بدائل لـ موسيماني في الأهلي
- كاميرات المراقبة تكشف ملابسات مصرع مسن بمشاجرة في الحوامدية
- تجديد حبس 6 متهمين بإدارة مركز لعلاج الإدمان دون ترخيص في المقطم
- الأهلي يوافق على شروط معلول لتجديد عقده
- مستجدات المشروعات البترولية.. السيسي يكلف بالتوسع في الاستثمارات
- تأجيل دعوى الخطيب في اتهام مرتضى منصور بسب النادي الأهلي وإدارته
- موعد مباراة جالاتا سراي وجوزتيبي والتشكيل المتوقع والقنوات الناقلة
- انقسام حول مصير موسيماني في الأهلي
- موعد مباراة روما ولاتسيو بالدوري الإيطالي والقنوات الناقلة
- تفاصيل تصفية بؤرة إجرامية في أسوان
- نبيل شعيب عن أزمة «شقة 6»: «سعاد القاضي أسلوبها سيئ وتتعمد افتعال المشاكل»
- مكتشف ساديو ماني.. من هو المدرب الألماني المرشح لخلافة موسيماني ؟(تقرير)
وألزمت محكمة القضاء الإداري بالفيوم وزارة التربية والتعليم، باستخراج أوراق كراسات الإجابة الخاصة بطلاب الثانوية العامة بالفيوم للتأكد من أن الاوراق التي تم استخراجها عن طريق الماسح الضوئي هي ذاتها الأوراق الخاصة باسم بالطالب ورقم الجلوس والكود الخاص به، بالإضافة إلى إلزام الوزارة بتقديم جميع نماذج الإجابة والأسئلة لجميع المواد الدراسية موضحا بكل نموذج توزيع الدرجات على كل سؤال بشكل دقيق.
كما تضمن الحكم إلزام الوزارة بتشكيل لجنة فنية ثلاثية من المتخصصين للاطلاع على أوراق إجابة الطالب ونموذج الإجابة الخاص بورقة الإجابة موضح به توزيع الدرجات على كل سؤال من الأسئلة والنسخة الإلكترونية من ورقة الطالب المستخرجة عن طريق الماسح الضوئي بمعرفة جهة الإدارة وذلك للتأكد من أن عملية تصحيح النسخه الإلكترونية من ورقة إجابة الطالب قد تم إجراؤها على ذات النموذج الخاص بإجابته بدون حدوث أي خطأ بتصحيحها على نموذج إجابة مختلف عن نموذج الإجابة الخاص بها نظرًا لوجود أربع نماذج للأسئلة واربع نماذج للإجابة.